« L’homme est un être total, reflet de l’univers. "Créé à l’image de Dieu", il est un tout représentant le créateur et la création. En lui se retrouvent l’ensemble des caractéristiques universelles dont cet exposé a fait état. En contact avec le plan où il doit se manifester - le monde physique - il est aussi, sans en avoir conscience, relié à tous les autres niveaux et à toutes les (…) Lire la suite (245 visites)

En lisant sur ce site l’article sur le Mythe de Rama, j’ai trouvé avec intérêt mention de l’Ordre de Ram dont se réclame en effet Paolo Coelho dans "Le Pélerin de Compostelle". De mon côté, le "hasard" - comment faut-il le nommer ? - m’a fait relire ces jours-ci "Vies authentiques de peintres imaginaires", pamphlet superbe écrit par le tout jeune William Beckford à la fin du XVIIIe siècle et (…) Lire la suite (19362 visites)

Bien sûr, je connaissais tout ce que le catéchisme m’avait appris : que Jésus fut couronné d’épines avant d’être flagellé et de prendre la croix. Puis qu’il porta cette couronne sur la tête en gravissant le Golgotha et qu’il fut crucifié avec. Tout cela, je le savais. C’était mon éducation religieuse. C’était un peu loin. Plus tard, j’avais appris l’histoire de la couronne d’épines qui est (…) Lire la suite (32 visites)

La photo de l’énigme N°57 a effectivement été prise dans la chapelle templière de Pléboulle dans les Côtes d’Armor en Bretagne. L’entrée de la chapelle L’histoire de la chapelle Armes de Du Guesclin au-dessus de la porte Mur sur lequel se trouve la niche de la Vierge Lire la suite (1957 visites)

Ce que Dieu conçoit à votre sujet est important, ce que pensent les autres ne l’est pas, mais ce que vous avez en vous par rapport aux autres est important si vous savez le placer dans la lignée de « Dieu, premier servi ». Lire la suite (1114 visites)

Notre groupe de travail est heureux de partager avec vous le fruit de ses longues et patientes méditations sur un thème qui, de toute évidence, le convie à mettre en relation deux concepts fondamentaux de la vie des peuples : l’éducation et les traditions populaires. L’ampleur d’un tel sujet paraissait, de prime abord, devoir nous amener à des considérations d’ordre général en fonction des (…) Lire la suite (882 visites)